孔雀东南飞下一句是什么？深度解析中国文学长篇
“孔雀东南飞”是中国文学史上极具分量的开篇诗句，出自汉乐府民歌《孔雀东南飞》。对于很多的读者而言，这句诗耳熟能详，但其下一句以及整首诗的背景、意义却被忽略。这篇文章将围绕“孔雀东南飞下一句是什么”这一核心问题，深入解析这首诗的文学价值、历史地位及其背后的悲剧故事，并辅以数据表格说明其在文学史上的影响。
核心答案：下一句是什么？
“孔雀东南飞，五里一徘徊。”
这是《孔雀东南飞》的开篇两句。全诗以孔雀向东南飞去，每飞五里便停顿徘徊、顾恋不舍起兴，象征了主人公焦仲卿与刘兰芝夫妻二人被迫分离时的依依不舍与悲切之情。这种“兴”的手法，奠定了全诗哀婉动人的基调。
原文节选：
孔雀东南飞，五里一徘徊。
十三能织素，十四学裁衣……
《孔雀东南飞》简介
作品背景
- 出处：《玉台新咏》
- 作者：佚名（汉代无名氏）
- 创作年代：东汉末年（约公元2世纪）
- 体裁：叙事诗（乐府诗）
- 字数：1785字（现存版本）
文学地位
- 中国文学史上部长篇叙事诗
- 与北朝《木兰诗》并称“乐府双璧”
- 标志着中国古代叙事诗达到高峰
故事梗概：一场封建礼教下的爱情悲剧
《孔雀东南飞》讲述了东汉末年庐江府小吏焦仲卿与妻刘兰芝的爱情悲剧：
1. 婚姻美满：刘兰芝勤劳贤惠，与焦仲卿感情深厚。
2. 婆媳矛盾：焦母对兰芝不满，强行逼迫仲卿休妻。
3. 被迫分离：仲卿无奈遵从母命，兰芝被遣返回家。
4. 再嫁压力：兰芝兄长远见利益，逼迫她改嫁太守之子。
5. 双双殉情：兰芝拒婚，仲卿亦不愿独活，二人相约自尽，以死明志。
这一故事深刻反映了封建礼教（尤其是“孝道”与“父权”）对个体情感的压迫，具有强烈的批判现实意义。
为什么“五里一徘徊”如此重要？
“五里一徘徊”不仅是起兴，更蕴含多重象征意义：
| 象征层面 | 具体含义 |
|---|---|
| 情感象征 | 表现夫妻离别时依依不舍、步步回望的悲痛心情 |
| 结构功能 | 为全诗奠定哀婉基调，预示悲剧结局 |
| 艺术手法 | 运用“比兴”手法，以物喻人，增强感染力 |
| 文化意象 | “徘徊”成为后世表达眷恋、犹豫的经典意象 |
《孔雀东南飞》在文学史上的影响数据
为更直观展示《孔雀东南飞》的文学地位，以下表格列举了其与《木兰诗》及其他经典作品的对比数据：
| 比较维度 | 《孔雀东南飞》 | 《木兰诗》 | 《诗经·关雎》 |
|---|---|---|---|
| 体裁 | 长篇叙事诗 | 北朝民歌叙事诗 | 四言诗 |
| 字数 | 1785字 | 340字 | 16字（首章） |
| 创作年代 | 东汉末年 | 北朝（约5-6世纪） | 西周至春秋 |
| 主题 | 爱情悲剧、社会批判 | 英雄传奇、家国情怀 | 爱情向往、礼乐教化 |
| 文学地位 | 中国部长篇叙事诗 | 北朝乐府代表作 | 中国诗歌源头之一 |
| 后世作用 | 开创长篇叙事传统 | 影响武侠文学形象 | 奠定“风雅”传统 |
| 入选教材 | 高中语文必修 | 初中语文必修 | 初中语文必修 |
注：以上数据基于主流文学史教材及权威出版资料整理。
延伸思考：为何今天仍需重读《孔雀东南飞》？
1. 人性关怀：在封建礼教与个人情感冲突中，展现人性的挣扎与尊严。
2. 艺术价值：其叙事结构、人物刻画、语言艺术仍具极高审美价值。
3. 现实启示：提醒人们关注家庭关系中的沟通、尊重与理解，避免悲剧重演。
“孔雀东南飞，五里一徘徊”不仅是一句诗，更是一声穿越千年的叹息。它以其深刻的悲剧力量和精湛的艺术手法，成为中国文学史上不朽的经典。重读《孔雀东南飞》，不仅是为了记住下一句是什么，更是为了理解那份跨越时空的情感共鸣与人文关怀。
参考文献：
1. 郭茂倩，《乐府诗集》，中华书局，1979年版。
2. 余冠英，《汉魏六朝诗选》，人民文学出版社，2007年版。
3. 袁行霈，《中国文学史》（卷），高等教育出版社，2014年版。